Новоназначени помощник-учители в Силистра преминаха обучение за работа в приобщаваща среда

На 8 октомври продължи обучението за новоназначени помощник-учители, организирано от Регионалния център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование – Силистра. Вторият ден беше насочен към развитие на практически умения и по-задълбочено разбиране на приобщаващия подход в училищата и детските градини.

В първия модул психологът Красимира Райнова представи особеностите и потребностите на деца от аутистичния спектър, с детска церебрална парализа, хиперактивност с дефицит на вниманието и синдром на Даун.

Акцент беше поставен върху индивидуалния подход към всяко дете. Чрез психологическа игра участниците изследваха и влиянието на предварителните нагласи и "етикетите" върху начина, по който възприемаме децата.

"Виждаме ли детето такова, каквото е, или първо виждаме неговия етикет?" – този въпрос обобщи основното послание на модула: всяко дете трябва да бъде приемано като цялостна личност със свои силни страни, трудности, потребности и потенциал.

Във втория модул ресурсният учител и ритъм фасилитатор Елена Кирова представи възможностите на ритъм фасилитирането като допълващ подход при работа с деца със специални образователни потребности.

Според представеното по време на обучението ритъмът може да подпомогне вниманието, взаимодействието, комуникацията, координацията и увереността на децата. Участниците завършиха деня с обща ритъм сесия, в която имаха възможност лично да преживеят прилагания подход.

Редактор "Екип на Кворум"