708 седмокласници в областта: как ще изглежда приемът след 7. клас

План-приемът в условията на рекордно нисък брой ученици за последните години в област Силистра бе основна тема на заседание на Комисията по заетост към Областния съвет за развитие. Форумът се проведе под председателството на областния управител Илиян Великов, с участието на заместник-областния управител Юксел Исмаил.

По време на заседанието, в присъствието на директори на професионални гимназии, бе обсъдено обобщеното предложение на Регионално управление по образование – Силистра за държавния план-прием в 8. клас за учебната 2026/2027 година. Документът е изготвен на база задълбочен анализ и след консултации с общините, работодателски организации и социални партньори.

Началникът на РУО – Силистра, Габриела Миткова, представи данни, които очертават трайна тенденция към намаляване на броя на учениците. В момента в 7. клас в областта се обучават 708 ученици – с 16 по-малко спрямо предходната година и с над 160 по-малко в сравнение с учебната 2017/2018 г.

Въпреки демографските ограничения, за следващата учебна година се предлага прием в 17 училища с общо 30 паралелки – 27 в дневна форма, 2 в дуална и 1 в задочна форма на обучение. От тях 17 ще бъдат професионални паралелки с 21 професии, включително четири нови: "Хибридни и електрически пътни превозни средства", "Агрономство и бизнес", "Банково, застрахователно и осигурително дело" и "Дизайн на дигитални и печатни медии", които ще бъдат разкрити в три училища.

Професионалните паралелки запазват водещ дял – 58,6% срещу 41,4% профилирани. Сред предвидените 12 профилирани паралелки най-предпочитан остава профилът "Природни науки". Планирани са и три паралелки с интензивно изучаване на чужд език в ЕГ "Пейо Яворов" – Силистра и СУ "Н. Й. Вапцаров" – Силистра, което е с 50% по-малко спрямо предходни години.

Участниците в заседанието се обединиха около становището, че предложеният държавен план-прием е реалистичен и изпълним, но ясно показва необходимостта от дългосрочни структурни решения, насочени към преодоляване на демографските предизвикателства. Подчертано бе, че устойчивият баланс между образователната система и нуждите на местната икономика може да бъде постигнат единствено чрез активен и постоянен диалог между институциите, бизнеса и училищата.

Редактор "Екип на Кворум"