Вътрешна квалификация в ДГ "Полет" – Тутракан на тема подкрепа за деца със специални образователни потребности
На 12 декември 2025 г. Регионален център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование – Силистра проведе вътрешна квалификация с педагогическия колектив на ДГ "Полет" – гр. Тутракан. Темата на обучението беше "Стратегии за обучение и развитие при деца със специални образователни потребности".
Лектори в квалификацията бяха Ивелина Атанасова – психолог, както и ресурсните учители Тодорка Карастоянова и Десислава Илинколова от РЦПППО – Силистра. Те припомниха основните характеристики на състоянията на децата от детската градина, с които педагогическите специалисти работят ежедневно, и представиха приложими в практиката подходи за подкрепа.
Сред разгледаните стратегии бяха използването на адаптирани материали, прилагането на дихателни техники и включването на игри с пръсти като средство за развитие на фината моторика, концентрацията и емоционалната регулация. Участниците активно се включиха в игровите методи на обучение, които предизвикаха интерес, ангажираност и положителни емоции.
По време на срещата беше подчертана и необходимостта от тясно и последователно сътрудничество между родители, учители и специалисти. Споделено бе убеждението, че когато всички страни работят в една посока, децата със специални образователни потребности могат по-успешно да преодоляват предизвикателствата на средата и да развиват своя потенциал.
Лектори в квалификацията бяха Ивелина Атанасова – психолог, както и ресурсните учители Тодорка Карастоянова и Десислава Илинколова от РЦПППО – Силистра. Те припомниха основните характеристики на състоянията на децата от детската градина, с които педагогическите специалисти работят ежедневно, и представиха приложими в практиката подходи за подкрепа.
Сред разгледаните стратегии бяха използването на адаптирани материали, прилагането на дихателни техники и включването на игри с пръсти като средство за развитие на фината моторика, концентрацията и емоционалната регулация. Участниците активно се включиха в игровите методи на обучение, които предизвикаха интерес, ангажираност и положителни емоции.
По време на срещата беше подчертана и необходимостта от тясно и последователно сътрудничество между родители, учители и специалисти. Споделено бе убеждението, че когато всички страни работят в една посока, децата със специални образователни потребности могат по-успешно да преодоляват предизвикателствата на средата и да развиват своя потенциал.