Ученици от ЕГ "Пейо Яворов" преминаха обучение срещу агресия и тормоз в рамките на кампанията "Бъди част от решението"
Учениците на Езикова гимназия "Пейо Яворов" – Силистра участваха активно в двудневно обучение на тема "Агресивно поведение и тормоз", проведено на 5 и 6 декември като част от инициативата "Бъди част от решението". Кампанията се реализира от Община Силистра, Центъра за кариерно ориентиране и самата гимназия.
Обучителят Стела Павлова представи две детайлни презентации и организира редица интерактивни упражнения, в които учениците влязоха в ролите както на агресори, така и на деца, преживяващи различни форми на тормоз. Чрез практическите занимания гимназистите се запознаха с видовете агресия, начините за разпознаване на рискови ситуации и ефективните реакции за справяне.
След успешно завършване на обучението участниците продължават своето ангажиране по темата. Предстоят им още няколко работни срещи, в рамките на които ще развиват уменията си като бъдещи връстникови обучители. Целта е те да предадат наученото както на своите съученици в ЕГ "Пейо Яворов", така и на ученици от останалите училища в община Силистра.
Езикова гимназия изразява гордост от активността, зрелостта и мотивацията на учениците, които работят в подкрепа на по-сигурна и позитивна училищна среда.
Обучителят Стела Павлова представи две детайлни презентации и организира редица интерактивни упражнения, в които учениците влязоха в ролите както на агресори, така и на деца, преживяващи различни форми на тормоз. Чрез практическите занимания гимназистите се запознаха с видовете агресия, начините за разпознаване на рискови ситуации и ефективните реакции за справяне.
След успешно завършване на обучението участниците продължават своето ангажиране по темата. Предстоят им още няколко работни срещи, в рамките на които ще развиват уменията си като бъдещи връстникови обучители. Целта е те да предадат наученото както на своите съученици в ЕГ "Пейо Яворов", така и на ученици от останалите училища в община Силистра.
Езикова гимназия изразява гордост от активността, зрелостта и мотивацията на учениците, които работят в подкрепа на по-сигурна и позитивна училищна среда.