ЕГ "Пейо Яворов" – Силистра отбеляза Деня на четенето с интерактивната игра "Скритият цитат" във френските часове на 11. клас
Учениците изследваха класически романи чрез корици без заглавия, откъси и творчески задачи
На 21 ноември Езикова гимназия "Пейо Яворов" – Силистра отбеляза Деня на четенето с оригинална литературна инициатива във френските паралелки на 11.а и 11.б клас. Учениците се включиха в заниманието "Скритият цитат" – интерактивен час, който комбинира разпознаване на произведения, аналитично четене и творческо мислене.
В началото гимназистите трябваше да разпознаят класически френски романи само по техните визуални корици – без заглавия и имена на автори. След избора на произведение всеки участник получи различна страница от романа и индивидуални въпроси. В групи учениците обединиха своите откъси, за да реконструират сюжетната линия и да разберат какво се случва в текста.
Занятието продължи с творческо предизвикателство: всяка група трябваше да предложи собствено продължение на историята и да се опита да разпознае оригиналното произведение. В края на часа учениците представиха своите идеи пред останалите и споделиха кои моменти от откъсите са ги впечатлили най-много и дали биха прочели целия роман.
Часът премина в дух на откривателство, сътрудничество и истинска наслада от четенето – още едно доказателство, че литературата може да бъде преживяна по нов, динамичен и увлекателен начин.
На 21 ноември Езикова гимназия "Пейо Яворов" – Силистра отбеляза Деня на четенето с оригинална литературна инициатива във френските паралелки на 11.а и 11.б клас. Учениците се включиха в заниманието "Скритият цитат" – интерактивен час, който комбинира разпознаване на произведения, аналитично четене и творческо мислене.
В началото гимназистите трябваше да разпознаят класически френски романи само по техните визуални корици – без заглавия и имена на автори. След избора на произведение всеки участник получи различна страница от романа и индивидуални въпроси. В групи учениците обединиха своите откъси, за да реконструират сюжетната линия и да разберат какво се случва в текста.
Занятието продължи с творческо предизвикателство: всяка група трябваше да предложи собствено продължение на историята и да се опита да разпознае оригиналното произведение. В края на часа учениците представиха своите идеи пред останалите и споделиха кои моменти от откъсите са ги впечатлили най-много и дали биха прочели целия роман.
Часът премина в дух на откривателство, сътрудничество и истинска наслада от четенето – още едно доказателство, че литературата може да бъде преживяна по нов, динамичен и увлекателен начин.