Учителската професия в България възвръща своя престиж
Учителската професия у нас постепенно възвръща своя обществен престиж. Това показват резултатите от международното изследване TALIS 2024 на Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР), проведено сред учители в 55 държави, включително и България.
Според данните, 96% от българските учители заявяват, че са доволни от професията си – значително над средното ниво за държавите от ОИСР (89%). В същото време 81% са удовлетворени от условията на труд, което също е с 13% над международната средна стойност.
Независимо от това, само 65% от преподавателите са доволни от заплащането си, въпреки че минималната учителска заплата вече е 2131 лв. За сравнение – през 2018 г. едва 30% от учителите са били удовлетворени от възнагражденията си.
Проучването отчита и нарастваща обществена оценка към професията – 42% от педагогическите специалисти смятат, че трудът им се цени от обществото, което е с 25% повече спрямо 2018 г. и почти два пъти над средното за ОИСР (22%).
Изследването очертава и висока степен на колегиална подкрепа – 95% от учителите посочват добри отношения с директорите, а 90% могат да разчитат на подкрепа от колегите си. Това създава положителен климат и повишава мотивацията в училищната среда.
Особено впечатляващи са резултатите при младите учители – 97% от тях работят в училища с менторски програми, при средно 81% за ОИСР. Делът на начинаещите с наставник е нараснал със 7% за последните шест години.
Българските педагози също така изпитват по-малко стрес от колегите си по света – 17% срещу средно 19%. Все повече преподаватели прилагат и изкуствен интелект в работата си – 22% го използват за подготовка на уроци и създаване на упражнения.
Въпреки положителните тенденции, изследването посочва и предизвикателства – застаряване на учителския състав (средна възраст 48 години), необходимост от по-мащабна дигитализация и проблеми с дисциплината в клас. Средно 12% от учебното време се губи за възстановяване на реда, но този дял е почти наполовина по-нисък от средния за ОИСР.
В проучването TALIS 2024 са участвали 3629 български учители от 210 училища. Изследването у нас е координирано от Института по образование към МОН и е осъществено с финансовата подкрепа на Европейската комисия.