Министър Вълчев: Новите изпити ще насърчават прилагането на знания, а не заучаването им
Министърът на образованието и науката Красимир Вълчев обяви в ефира на предаването "Лице в лице" по bTV основните насоки в политиката по отношение на изпитите за учениците в 7. и 10. клас. Основната цел на предприетите промени е да се насърчи разбирането и прилагането на знанията, а не механичното заучаване на учебното съдържание.
"Нашата основна цел е да дадем сигнал към учителите и учениците как да учат и как да се подготвят, така че в по-голяма степен да усвоят това, което е заложено в учебните програми по природни науки", подчерта министър Вълчев.
Сред акцентите в предстоящите промени са:
• Включване на повече практически задачи в националните външни оценявания (НВО) за 7. и 10. клас;
• Интегрирани елементи от физика, химия, биология и география – в рамките на математическия компонент на изпитите;
• Задачите няма да изискват запаметяване на формули или дефиниции, а ще се акцентира върху функционалното прилагане на знанията.
Министърът бе категоричен, че не се въвежда интегрален изпит по природни науки, а интегрални задачи, свързани с реални житейски ситуации, които ще изискват интердисциплинарно мислене.
"Нашите ученици ги караме да решават сложни математически алгоритми, но не могат да се справят със сравнително прости житейски задачи. Не умеят да трансформират реална ситуация в математически проблем", каза Вълчев.
Той увери, че новите формати ще бъдат по-близки до международните стандарти, като тези на изследването PISA. Целта е да се формират умения за приложение на знанията в практиката, а не просто за възпроизвеждане на научено.
Предвидените промени се вписват в по-широката рамка на реформи в средното и висшето образование, включително актуализацията на Закона за висшето образование и разработването на нови механизми за оценка и финансиране на образователните резултати.