Резултати от НВО след 7. клас в област Силистра - кои училища са първи, а кои последни
Средният областен резултат от националното външно оценяване (НВО) след VII клас през 2025 г. в област Силистра отбелязва положителна тенденция в сравнение с предходните години, но остава по-нисък от националния среден резултат. Данните са оповестени от Регионалното управление на образованието – Силистра.
Български език и литература: най-висок резултат за последните 5 години
На изпита по български език и литература 690 ученици от областта са постигнали среден резултат от 46,8 точки от 100 възможни. Това е най-високото постижение за последните пет години. За сравнение, през 2024 г. средният резултат е бил 45,62 т., а през 2022 г. – 42,8 т.
Въпреки напредъка, средният резултат в Силистренско остава с 9,11 точки под националния (55,91 т.). Запазва се и същественото разслоение между най-добрите и най-слабите училища в региона – от 67,69 т. в ПМГ "Св. Климент Охридски" – Силистра до едва 12 точки в СПИ, с. Варненци.
Сред водещите училища са още:
• ОУ "Отец Паисий", Силистра – 63,3 т.
• ОУ "Иван Вазов", Силистра – 61,55 т.
• ОУ "Св. Св. Кирил и Методий", Силистра – 59,48 т.
• ОУ "Стефан Караджа", с. Цар Самуил – 58,5 т.
Математика: тенденцията за подобрение продължава
По математика учениците от VII клас в Силистренска област са постигнали среден резултат от 36,41 точки, което е с 2,19 т. повече от 2024 г. (34,22 т.) и най-доброто постижение от 6 години насам.
Въпреки това, резултатът е по-нисък от средния за страната – 42,74 т., но разликата е намалена до 6,33 точки.
И по математика ПМГ "Св. Климент Охридски" – Силистра е лидер с 55,71 т., следван от:
• ОУ "Св. Св. Кирил и Методий", Секулово – 52,03 т.
• СУ "Йордан Йовков", Окорш – 51,07 т.
• СУ "Христо Ботев", Паисиево – 50,56 т.
• ОУ "Св. Св. Кирил и Методий", Нова Черна – 50 т.
Още шест училища – четири от община Дулово и две от Ситово – също надвишават националния среден резултат по математика.
В дъното на класацията по този предмет остават училищата в селата Варненци, Голеш, Кайнарджа, Зафирово и Спортно училище "Дръстър" – Силистра.
Анализът сочи, че въпреки подобрените резултати, предизвикателствата пред образователната система в региона остават – както по отношение на общата успеваемост, така и спрямо неравенствата между отделните училища.
Български език и литература: най-висок резултат за последните 5 години
На изпита по български език и литература 690 ученици от областта са постигнали среден резултат от 46,8 точки от 100 възможни. Това е най-високото постижение за последните пет години. За сравнение, през 2024 г. средният резултат е бил 45,62 т., а през 2022 г. – 42,8 т.
Въпреки напредъка, средният резултат в Силистренско остава с 9,11 точки под националния (55,91 т.). Запазва се и същественото разслоение между най-добрите и най-слабите училища в региона – от 67,69 т. в ПМГ "Св. Климент Охридски" – Силистра до едва 12 точки в СПИ, с. Варненци.
Сред водещите училища са още:
• ОУ "Отец Паисий", Силистра – 63,3 т.
• ОУ "Иван Вазов", Силистра – 61,55 т.
• ОУ "Св. Св. Кирил и Методий", Силистра – 59,48 т.
• ОУ "Стефан Караджа", с. Цар Самуил – 58,5 т.
Математика: тенденцията за подобрение продължава
По математика учениците от VII клас в Силистренска област са постигнали среден резултат от 36,41 точки, което е с 2,19 т. повече от 2024 г. (34,22 т.) и най-доброто постижение от 6 години насам.
Въпреки това, резултатът е по-нисък от средния за страната – 42,74 т., но разликата е намалена до 6,33 точки.
И по математика ПМГ "Св. Климент Охридски" – Силистра е лидер с 55,71 т., следван от:
• ОУ "Св. Св. Кирил и Методий", Секулово – 52,03 т.
• СУ "Йордан Йовков", Окорш – 51,07 т.
• СУ "Христо Ботев", Паисиево – 50,56 т.
• ОУ "Св. Св. Кирил и Методий", Нова Черна – 50 т.
Още шест училища – четири от община Дулово и две от Ситово – също надвишават националния среден резултат по математика.
В дъното на класацията по този предмет остават училищата в селата Варненци, Голеш, Кайнарджа, Зафирово и Спортно училище "Дръстър" – Силистра.
Анализът сочи, че въпреки подобрените резултати, предизвикателствата пред образователната система в региона остават – както по отношение на общата успеваемост, така и спрямо неравенствата между отделните училища.