Интердисциплинарен урок в Спортно училище "Дръстър": С технологии в защита на природата
На 25 март 2025 г. Спортно училище "Дръстър" – Силистра се превърна в сцена на едно впечатляващо образователно събитие. Учениците от VII клас представиха иновативен интердисциплинарен урок, посветен на защитените територии в България. Събитието беше част от първия етап на училищния форум по Национална програма "Иновации в действие", модул 1.
Темата обедини няколко учебни предмета – география и икономика, компютърно моделиране и информационни технологии, български език и литература, биология и здравно образование. В първата част на урока седмокласниците работиха по модел за кооперативна дейност с визуални образи – подход, който стимулира екипността и креативното мислене, в съответствие с Референтната рамка за демократична култура на Съвета на Европа.
Учениците създадоха кратки разкази по подбрани изображения и ключови думи, след което преминаха към дигиталната част – изготвяне на QR кодове, свързани с различни защитени природни обекти в България. С помощта на устройствата си – хромбуци, и приложенията, които използват вече трета година чрез проекта "На училище без раници", учениците разработиха съдържание, което бе представено пред родители и учители.
Презентациите включваха дигитални географски карти, информация за природни паркове, резервати и уникални екосистеми. Родителите също се включиха активно – сканираха кодовете и оцениха работата на децата, като прочетоха създадените материали.
С урока учениците не само демонстрираха дигитална и социална компетентност, но и изразиха ясна гражданска позиция – че опазването на българската природа е кауза, която си заслужава. Иновативният подход доказа, че класната стая може да бъде платформа за вдъхновение и отговорност към света около нас.
Темата обедини няколко учебни предмета – география и икономика, компютърно моделиране и информационни технологии, български език и литература, биология и здравно образование. В първата част на урока седмокласниците работиха по модел за кооперативна дейност с визуални образи – подход, който стимулира екипността и креативното мислене, в съответствие с Референтната рамка за демократична култура на Съвета на Европа.
Учениците създадоха кратки разкази по подбрани изображения и ключови думи, след което преминаха към дигиталната част – изготвяне на QR кодове, свързани с различни защитени природни обекти в България. С помощта на устройствата си – хромбуци, и приложенията, които използват вече трета година чрез проекта "На училище без раници", учениците разработиха съдържание, което бе представено пред родители и учители.
Презентациите включваха дигитални географски карти, информация за природни паркове, резервати и уникални екосистеми. Родителите също се включиха активно – сканираха кодовете и оцениха работата на децата, като прочетоха създадените материали.
С урока учениците не само демонстрираха дигитална и социална компетентност, но и изразиха ясна гражданска позиция – че опазването на българската природа е кауза, която си заслужава. Иновативният подход доказа, че класната стая може да бъде платформа за вдъхновение и отговорност към света около нас.